生长经验之“根”——论“数学基本活动经验”的积累

摘要

教师应该在新课程标准下,践行新课标理念,帮助低年级学生在"做"中积累数学活动经验,在自主探索性思考的过程中获得活动经验,在小组讨论交流的过程中发现、归纳、概括,内化为学生自身的活动经验,并在反思回顾中提升对经验的认识,让经验之"根"不断生长。