创设安全和谐课堂,提高数学教学效率

摘要

学校是学生快乐成长的摇篮，课堂是学生汲取知识的地方，教师是学生健康成长、获取知识的引领者，而课堂安全则是学生快乐成长、汲取知识、提高数学教学效率的保障。新课程标准理念下的数学教学已经不再是教师单纯的讲解，而是师生之间进行的一次次民主、和谐、真情的交流。因此，如何建立这种真诚的尊重和信任的师生关系，创设这种和谐安全的课堂气氛？这就对教师的教学模式提出了更高要求：数学课堂除必要的教材知识交流外，还应打开情感交流的窗口，让师生之间共同创造一种和谐安全的课堂氛围。