小学数学教学中有效情境创设的研究

摘要

数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设教学情境,向学生提供从事数学活动的机会,激发学生对数学的兴趣以及产生学好数学的愿望。