中学信息技术课应该面向课程整合

摘要

＜正＞随着教育改革的进一步深入,新课程标准的出台,面临着课程的全面整合。信息技术作为一门工具性、综合性很强的学科,也要与其他学科全面整合,怎样应对信息技术教育,本人简要谈谈自己的一些想法。一、克服"纯技术化"倾向,淡化"学科本位"按照南京师范大学李艺教授的"双本体观",信息技术可以分两个意义独立的本