首页> 中文期刊> 《新课程导学(七年级上旬)》 >引导型教学模式在初中思品课堂中的应用

引导型教学模式在初中思品课堂中的应用

         

摘要

<正>引导型教学模式是新课改中应运而出的一种新型教学模式,重在发挥学生在课堂中的主体作用,削弱教师对课堂教学的主导作用,让教师以辅导和引导的方式实现为学生创造独立学习空间的重要目标。因此,引导型教学模式下就需要教师通过有效的方式对学生进行正确的引导,促使学生可以积极、热情地参与课堂教学,以学生的需要确定教学内容,满足学生的学习需求,开展具有针对性的教学活

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号