让学生成为问题的解决者

摘要

情景再现班主任段老师一向不喜欢学生之间打小报告,对一些无伤大雅的“告状”总是一笑而过。一天上午,段老师早早来到学校,刚走到教室门口,就听到“噼里啪啦”的声音,他马上猜到,是学生把教室的玻璃打碎了。可是,段老师在班上调查时,却发现学生不愿说出真相。还有学生说:“段老师,您不是一向不主张我们打小报告吗?今天这是怎么了?”“打小报告”或者说“告状”是小学阶段较为常见的现象,也是班主任颇为头疼的问题。