高中物理教学中提高学生的抽象逻辑思维能力探究

摘要

物理学是一门严密的、有着公理化逻辑体系的系统的科学理论,拥有较强的抽象逻辑思维能力是学好物理必需的,也是解决初高中物理“学习台阶”的实质问题的基础,同时,培养学生的抽象逻辑思维能力也是物理教学中至关重要的教学目标.“高中物理教学教学大纲”中明确指出:要通过概念的形成,规律的得出,模型的建立,知识的运用等,培养学生抽象和概括能力.广大教师的实践也证明:凡是抽象逻辑思维能力较强的学生,其他方面的能力都比较强.因此,高中物理教改也应把提高学生抽象思维能力放在首位.下面,本人就简单谈一谈物理教学中提高学生的抽象逻辑思维能力的有关问题.