创设学习情境，培养学生学习数学的自主性

摘要

在新课程理念下的教学不得不引起我们教师思考，不能再停留在过去的填鸭式教学，必须建立在学生的主观愿望和知识经验的基础之上。有效的学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆。作为一线教师，在数学教学中应以学生为主体，给学生自由发表见解的空间，让学生在学习的过程中处于主动地位，