在游戏中促进幼儿创造力的发展

摘要

游戏是幼儿的天性，在游戏中，最能表现儿童的创造性和自主性。在幼儿园教育中，区域活动是幼儿游戏的主要载体。作为幼儿活动的组织者、引导者和参与者，教师要积极地为幼儿创设动态的活动区域，在幼儿的游戏活动中积极地支持与帮助，创造平等和谐的师幼关系，并在游戏的效果上给予正确的评价与指导，让幼儿在游戏中实现创造力的发展。