“订单班校企合作”模式下的课程探析——汽车销售与售后服务流程课程的5＋1创新教学

摘要

高职教育作为与企业联系最为紧密的一个教育体系,对培养学生有着独特的模式和要求.从1998 年开始,中国的高职教育就进入了一个快速发展的新时期,从“校企合作平台搭建”到“校企深度合作”,从“模块化”到“项目引领,任务驱动”式教学,每一次进程都是校企合作的新尝试、新进展,同时也是对高职教育提出的新要求.本文主要以校企合作的另一种形式——订单班模式作为研究背景,从教学内容、教学环境、教学手段、教学方式和考核要求这六个方面逐一探讨该模式下汽车销售与售后服务流程课程的创新型教学理念.