春风化雨润物无声--谈五个“三”英语课堂

摘要

在教学中，教师要关注学生的差异，尊重学生的个性和特长，用多把标尺衡量和评价学生，因地制宜，因材施教。笔者的五个“三”英语课堂能够面向全体，具有保尖、促中、帮困的作用，从而促进每一个学生的发展。