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基于TPACK翻转课堂启发下“82+55+28”教学模式探讨——以网页制作课程教学设计为例

         

摘要

随着现代化教学手段的应用普及,学生学习、教师教学都发生了巨大的改变.为了解决“满堂灌”等传统教学模式中存在的问题,本文以网页制作课程教学为例,阐述基于TPACK翻转课堂启发下的“82+55+28”教学模式的应用.

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