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陈燕茹;
厦门市第二外国语学校;
初中思品课; 课堂提问; 有效性;
机译:思考思考:旨在提高初中课堂思考能力的创新教学法
机译:提高语文课堂有效性提问的几个策略
机译:浅谈初中语文课堂提问的问题分析与策略研究
机译:初中小组学习与家具的分析与思考:品川学园(初中初中)的实验研究报告
机译:课堂提问:教师如何使用它来促进创造力和更高层次的思考。
机译:一年级法学学生和老师在课堂上的提问
机译:创设情境,提高思品课堂教学效率
机译:合作制度的探索:集体思考学习,单独学习思考。
机译:学生终端和互动式课堂提问答卷系统
机译:使用包含羟丙基纤维素的组合物提高农用化学品有效性的方法,含农用化学品的组合物以及提高植物品质的方法
机译:提高油井中化学品有效性的方法,以减少作业次数,并封闭颞叶孢菌压缩,以提高油井的生产率。
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