如何有效帮助学生进行数学建模

摘要

小学生学习数学,形成一些简单的数学模型,需要借助生活经验,参与探究活动.因此,学生自主构建数学模型的体验过程很重要.那么,教师应该如何有效帮助学生进行数学建模呢? 一、挖掘学生的生活经验,选好生活素材 教学时,教师要将教材上的内容转化为学生平时生活中的数学问题,把社会生活实际问题与数学问题结合起来,激起学生的思考,使学生产生学习的需要.在分析、解决问题的过程中,要抓住问题的关键,激活学生头脑中已有的生活经验,让学生自主运用积累的经验,促使学生将生活问题抽象成数学问题,感知数学模型的存在.