关于小学数学教学的思考

摘要

怎样培养小学生的数学学习兴趣,进而让小学生的数学水平和能力得到有效提高?这是个看起来简单却见效极难的综合工程,需要从教师、学生、理念、方法等多个方面入手. 一、教师要明确定位,真正从思想上重视数学的重要性 数学对其他学科具有支撑性.教师要引导学生对小学数学的学科地位和其在整个现代知识体系中的地位有较为明确的认识.数学研究的是世界上万事万物量与形的规律,在人类知识体系中具有独特的地位,其特征是具有强烈的抽象性和工具性,是人类改造世界不可缺少的有力助手.即使学生将来不研究数学,也应该具备基本的数学常识和正确的数学分析推理能力.因此需要教师从一开始就要奠定好基调.小学阶段是学生认识数学的入门阶段,教师有义务、有责任从此阶段就把数学这门学科的启蒙知识,以美丽的包装、可亲的语言娓娓道来,帮助学生进入数学的大门,开启认识数学之美的旅程,促使学生树立学好数学的信心,逐渐熟悉数学的特点,培养数学问题的分析思考能力,为今后的成长打下良好基础.