关于初中数学探究性学习与接受性学习整合运用研究的文献综述

摘要

科学的本质是探究,因此学生的学习需要探究,学生的可持续发展更需要探究.在新知识、新技术日新月异的课堂教学中,只有以接受性学习为基本条件,再进行一系列适当的探究性学习,才能有更好的学习效果.通过对探究性学习与接受性学习的有效整合,让学生的知识技能与学习方法得到进一步优化,让学生在有限的时间内获得知识和能力.