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李柳怡;
西南大学附属中学;
高中生物; 实验教学; 教学方法;
机译:运用问题教学法提升高中生物实验教学成效的路径探索
机译:预测大学水平的商业和经济课的学生成绩:课堂教学的同伴观察和学生的教学效果评分
机译:种族,族裔和语言少数族裔学生在高中生物课中的位置:对多元化课堂中科学教育的启示
机译:印度尼西亚孟加尔鲁市高中生物课的学生自我效能
机译:通过引入分子生物学实验室技术提高高中生物学学生的实验技能
机译:翻转课堂和教学法:运用主动学习原则将平权性领导力培训带到公共卫生教育中
机译:运用全脑教学法提高早期儿童的学习能力:(2015-2016年万国BKK PENABUR 246万国学年A5组课堂行动研究)
机译:对21世纪课堂的建议。源于对1994年战斗指挥选修和先进作战实验的观察
机译:运用TACIT知识教学材料的观察/实验方法及演示系统
机译:旨在使用教学法作为刺激和/或测量工具,在所述设备中实现的信号处理,其在生物学领域中的应用以及为该设备设计的仿真在生物学领域中的工具的实验设备
机译:作用于生物,观察患者和/或生物供应的实验室系统和方法
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