遵循新课程理念，倡导探究式课堂教学

摘要

教育部颁布的《全日制语文课程标准（实验稿）》指出：“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。”《标准》从政府指令的高度明确了“探究性学习”将作为现今与将来我国教与学的主导方式，确定了它在教与学中的地位。同时也促使了我们对探究性学习的内涵和外延的重新认识，以及对目前语文教育现状的反思。