五年制学前教育专业体育与健康课程内容优化设计——以吉首大学师范学院为例

摘要

cqvip:随着吉首大学师范学院五年制学前教育专业的发展,以及该专业学生的特殊性,大学生体育健康课程的内容已不适合该专业学生的体质健康需求,因此学院对五年制学前教育专业的体育健康课程内容进行优化,既可以促进学院各类体育活动的开展,还可以满足学生的不同需求,让他们掌握适合本专业发展需求的技能,为他们今后从事的行业打下一定的基础。本文就这一问题进行探讨,为学前教育专业体育健康教育课程的开展提供一定的参考。