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刘风华;
[1]北京丰台二中附属实验小学;
美术教学; 学习兴趣; 情感态度;
机译:浅谈如何激发学生的数学学习兴趣的思考
机译:浅谈如何激发高职学院学生的学习兴趣
机译:谈在地理课堂教学中如何让学生“动”起来
机译:将Moodle活动与学生学习款式联系起来,使用Fuzzyils-ydeg
机译:参与和认知需求:将制定的课程与中学代数中的学生学习联系起来。
机译:传统的在线生物学课程与在线生物学课程:在在线环境中将课程设计与学生学习联系起来
机译:通过变异框架将学生学习和课堂教学联系起来
机译:重建植被方法的开发和监测:将学生与awcomin marsh的恢复活动联系起来。总结报告
机译:虚拟课堂中的学生学习态度分析系统
机译:法语学生学习英语的系统,具有与学生关联的传感器以发出代表学生脑部活动的信号,并具有代表分析单元以确定学生在所需状态下是否合适的信号
机译:监控学生学习的系统和方法,包括家长,本地学生监控器终端,学生学习国外的终端,家庭供应商的终端,数据库和操作员服务器
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