英美文学教学与大学生思辨能力培养研究

摘要

英美文学课是我国高校英语专业的必修课程,思辨能力的缺席是广大外语专业学生容易面临的一个问题,它直接妨碍了大学生综合能力的提高。本文旨在探讨将读者反应理论运用于英美文学教学以提高学生的思辨能力可行性。