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任传雯;
安庆师范大学教师教育学院;
线上教学; 教育平台; 教学效果;
机译:教授的视角探究教学效果预测指标
机译:更改教学交付选项以改善干预效果:教学强度的提高是否也提高了教学效果?
机译:对基于探究性科学学习进行元分析以提高学生探究能力的描述
机译:研究教学效果的要素分析模型:传统VS。线上
机译:在细蓝线上变棕色:对警察制度中拉美裔生活经历的叙事探究
机译:与不进行教师培训相比临床教师培训是否总是能够提高教学效果?随机对照研究
机译:探究式培训提高了生物学助教的教学效果
机译:科学探究科学探究的一个前提 - 一项考察学生科学探究的研究。
机译:利用汉字提高游戏教学效果的游戏控制方法和游戏机
机译:长线上二元态的低能探究过程
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