新形势下工科数学的教学模式探讨与研究

摘要

工科数学课程中教学模式的开展,需要在课前、课中和课后予以优化,利用移动教学平台,增加师生之间和学生之间的交流。在实践教学中,使用移动互联网可以进行线上线下的混合教学,为学生营造良好的学习环境,保证学生主动参与到知识学习中,增强自身的学习兴趣,促进教学目的的达到。基于此,对新形势下工科数学教学模式做出详细分析。