“走园”实践教学模式对“双师型”教师培养的实践探究

摘要

＜正＞《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中指出,要把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点,带动专业调整与建设,引导课程设置、教学内容和教学方法改革。在此背景下,西宁城市职业技术学院教育系学前教育专业通过前期省外考察、企业调研形成了符合本专业发展的"走园"实践教学模式。通过该模式的实施,能够丰富专业教师的教学案例和素材,提升专业教师的实践指导能力、教育教学能力,有利于培养"双师型"教师。