高职专业课程如何培养学生自主学习能力——以建筑工程施工组织课程为例

摘要

随着社会的发展,终身学习已经成为时代的主旋律。如何提高高职学生自主学习能力,使之顺应时代潮流,成为高职教育面临的新挑战。2020年这个特殊的时期,更是将高职学生自主学习能力薄弱的问题暴露无遗。以建筑工程施工组织课程为例,结合学生自身特点,提出高职专业课程如何培养高职学生自主学习能力的新思路。