行业专家参与职业教育课程建设与教学改革的探索——以现代流行器乐演奏课程为例

摘要

职业教育的质量提升、教学改革的深度践行离不开行业专家的深度参与,这是由目前的教学现状决定的。而行业专家在课程建设、教学改革中参与的方式及深度是教学质量进一步发展推进的保证。流行音乐专业教育在我国起步较晚,因而在流行音乐迅速发展的过程中存在一些问题,专业内涵建设相对滞后。以高职院校现代流行器乐演奏课程为例,从行业专家参与课程建设与教学改革的途径及作用上进行论述。