“小教师”教学法在健康评估实训操作课中的应用研究

摘要

"小教师"教学法是一种建立在"生教生"基础上的教学方法,由陶行知"小先生"制度延伸而来,让学生充当教师,然后指导其他学生学习。这种教学方法适合实训操作课,既可以突出学生主体地位,又能解决师资匮乏问题。现如今,"小教师"教学法在实训操作课中已经得到广泛运用,但是仍然有很多教师对这种教学方法的应用原则、效能价值、实践策略缺乏认识。以健康评估课程教学为例,就如何利用"小教师"教学法开展实训操作课进行研究。