以就业为导向的多元化高职课程评价体系的研究与实践

摘要

现在多数高职院校的考核方式以考核理论知识为主,与强调"知识、技能、素养"三线并重的人才培养目标难以达成一致,为了解决这个问题,提出以"就业为导向"的多元化高职课程评价体系,分析其内涵及实现过程,并进行实践应用。