产教融合背景下中高职衔接人才培养的实证研究——以江苏省淮阴商业学校信息技术类专业为例

摘要

运用专业调研、毕业生访谈等研究方法,分析江苏省淮阴商业学校信息技术类专业技术技能型人才培养现状与现实困境。在产教融合背景下,探寻企业、中职与高职三方共同进行一体化人才培养,从政策层面、专业共建、产教融合、教学诊改方面进行信息技术人才六年一贯制培养的实证研究。