高职院校大学生职业生涯规划课程思政的思考

摘要

以增强大学生的思想教育获得感为实践始点和价值指引,通过对以往教学实践过程的反思,提出以培育学生的生命意义感和可持续发展观,促进学生的行动力为课程教学改革的指导思想,改进现有的教学内容和实施途径,以提升教学实践的实效性。