湖南技工院校“一体化”教师培养现状对策研究

摘要

随着技工院校"一体化"教学改革的不断深入,"一体化"教师队伍建设迫在眉睫,通过对湖南省技工院校的调研发现,在"一体化"教师的培养上尽管取得了一定的成就,但仍存在领导重视不够、教师参与度不高、师资结构不太合理以及教师下企业锻炼不够积极等问题。通过加强顶层制度设计、深化校企合作等对策,着力建设一支教学水平高、结构合理、示范性强的"一体化"教学团队。