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余波;
甘肃省理工中等专业学校;
中职类法律教学; 微课; 翻转课堂; 策略;
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机译:分析四年级教师计划教学探究式课程材料的思考与对数学课程的制备的影响
机译:一种使用翻转课堂方法的新生儿围产术学员的视频和基于案例的交通课程
机译:有关中职物流专业校企合作的教学探究
机译:关于武装职业能力倾向与高中职业技术课程成功相关的并行有效性研究。附录。
机译:研究边坡微课程形成的装置
机译:显微课程控制装置
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
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