基于积极心理学的大学生心理危机干预策略探究

摘要

以某高校心理普查中低年级到高年级大学生心理危机比例大幅提升的事实,反思当前大学生心理危机干预的问题与困境,从自身、家庭、学校和社会等层面全面、客观分析大学生心理危机问题的成因,力图构建基于积极心理学的大学生心理危机干预机制,为有效防止大学生极端心理危机事件的发生提供了创新思路。