中职工科课堂“知识任务化”教学改革研究

摘要

对中职机电类专业课理实一体化教学实施中的问题加以研究,提出以"学生通过完成任务从而学到知识"的核心教学理念改造教材,改变教师和学生在教学中的状态的解决方法,经过长期研究和实践后总结形成了抓住"一变身、二平台、三地点、四要素、多评价"要素的理实一体化教学模型,可以在职业院校复制推广。