成人高等教育基于护理岗位工作过程的《药理学》课程教学改革探索

摘要

药理学作为护理教育中的一门基础性学科,其不仅要求学生对药理知识熟练掌握,同时也要求学生能将其贯彻应用到临床护理岗位之中。但是就目前来讲,护理专业药理学教学从临床医学的角度去开展课程,容易造成护理过程与护理药理学有所错位。从护理岗位的工作过程出发来探讨《药理学》这门课程的教学改革,以期为以后的成人教育《药理学》教学起到投石问路的作用。