高职艺术型学前教育人才培养模式构想——基于《幼儿园教师专业标准（试行）》和《教师教育课程标准（试行）》

摘要

艺术教育是幼儿园五大领域教育中的重要一项。艺术教育的教师不但要有艺术基础,还要了解幼儿的心理特点。依据《幼儿园教师专业标准（试行）》和《教师教育课程标准（试行）》两个文件,对高职艺术型学前教育人才培养模式进行了初步的构想。包括艺术型学前教育人才培养方案模式的基本价值取向、培养目标、课程设置、学时分配等几个环节。