如何让学生真正“学进去”“讲出来”——中职语文课堂教学运用“学讲方式”的具体措施

摘要

"学讲方式"教学模式在中职语文课堂教学的实施中面临着中职生的自主学习能力、质疑探究能力和合作协调能力较差的问题,要想让学生真正"学进去""讲出来",在具体实施过程中要做到以下几个方面:激发兴趣,调动学生语文学习的积极性;注重方法,提高学生自主学习的能力;降低难度,确定切实可行的教学目标;放下身份,争做小组学习的参与者。