高职公共英语教学中的6-T教学分析法

摘要

高职英语教育包含高等教育和职业教育双重内涵,所以在英语教学改革探讨或教学方法分析时,要两者兼顾。CBI教学通过将主题或学科内容导入,采用6-T的教学方式,分为主题模式教学和分层教学,不仅让学生学,还让学生用,是一种双向的输入输出式的教学模式。在实际教学过程中,更能激发学生的学习兴趣,提高学生的积极性,让学生主动学习和运用英语,从而提高学生的英语使用能力。