“互联网+”背景下高职“翻转课堂”教学研究

摘要

"互联网+"时代的到来对传统高职教学产生了深远的影响,新的信息技术的运用对传统教学模式提出了全新的要求,信息时代的学情在不断变化,以上改变需要教学方式方法的改变。结合现代信息技术的"翻转课堂"教学探索实践,可以突破传统课堂局限、重构教学结构、体现教学新理念,能有效地实现课程教学目标。希望基于"互联网+"高职"翻转课堂"教学成果,对促进江苏乃至全国的高职院校"翻转课堂"的教学研究和实践有借鉴意义。