多元评价学生学业水平促进学生全面发展

摘要

新课程理论的深入实施对评价方法提出更高要求,教师只有在尊重学生个性特征的基础上使用有效评价方法,才能满足学生的成长需求,解决学生发展中的具体问题,达到促进学生全面综合成长的目标。