高等教育学能否成为交叉学科门类下的一级学科?——来自国家安全学学科建设的启示

摘要

交叉学科建设的意义在于促进人类深度思考、推进科学整体发展和解决社会重大问题。高等教育学因其多学科交叉属性,理应成为交叉学科下的一级学科。通过构建交叉学科标准分析框架,将高等教育学与国家安全学进行深入比较后,发现两个学科在研究领域、研究对象、理论体系、话语体系和研究方法等内部合法性上并无显著差异,均是正在走向成熟的学科。从外部合法性来看,高等教育学较之于国家安全学在学科组织、学科制度、学科文化上的认可度更高。但是,前者在人才培养、社会服务、国际交流等方面的学科建设基调低于后者。高等教育学可以从廓清学科边界、明辨研究对象、完善理论建构、创建话语体系、探索研究方法等学科建设内部举措,以及科学统筹学科组织、优化重组学科制度、重视培育学科文化、提高人才培养质量、深度参与社会服务、深化国际交流合作等外部途径来获得学科合法性。