论高等教育学的学科地位和新定位——高等教育学作为一级学科之商榷

摘要

传统的学科标准在现代科学背景下已过时。在以对象和规律为核心要素的新的学科标准视域下，高等教育学的独立学科地位确认无疑。高等教育学与教育学存在分离、并列和借鉴关系：分离关系体现为高等教育的科研活动、社会服务活动超越了教育学范畴；并列关系体现为高等教育学与教育学的理论基础大致相同，但同时独具特点；借鉴关系体现为高等教育学能够应用教育学的一些知识。这种混合关系意味着高等教育学不隶属于教育学，更重要的是，为高等教育学作为一级学科在理论上提供合理性证据。高等教育学新定位为一级学科建制，既有机遇，又有挑战，是一种可能的学科发展道路。