贴进生活·符合规律·以人为本——聋校思品教育中的'三个要'

摘要

@@ 一、要贴近学生实际生活rn当前,有的特校思品教育仍存在"重课内,轻课外;重课本,轻实际;重认知,轻行为"的现象.思品课教学把课本上的内容讲得头头是道,认知判断做得条条都对,但学生行为事与愿违,常与课本上的理论相悖;学生思品认知与行为表现不能统一.