'六艺'与'七艺'的比较研究——以'乐'与'音乐'为例

摘要

"六艺"和"七艺"是东西方最早的分科课程,支配了东西方教学内容两千多年时间,在教育史上具有特别重要的地位,在人才的培养方面发挥了巨大作用.但是二者作为不同文明体系内的不同教育思想,其诞生的过程和其内容又各具有特点,从培养人才的着力点来看显现出东西方对人才的培养目的和对人才思维塑造方面的区别.因此,探索"六艺""七艺"的产生与发展、 比较二者的异同、探寻其中的教育规律具有重要意义.