适合于中小学教师在线培训的学习管理系统(LMS)研究初探

摘要

伴随信息化浪潮的推进,我国中小学教师的职能发生着根本性的变化.为了适应新时期教师自身专业化发展的要求,开展中小学教师在线培训是至关重要的实现手段,核心环节即为平台的学习管理系统(LMS)研究.本文在综合以往有关学习管理系统的研究成果之后,从中小学教师核心能力出发,形成了一套全新的适合于中小学教师在线培训的学习管理系统的建设方案.