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余青兰; 王美倩;
华北电力大学外语学院;
北京102206;
华中师范大学教育信息技术学院;
湖北武汉430079;
学习动机; ARCS模型; 外语教学;
机译:折衷方法在外国学生土耳其语教学中的应用
机译:在外语教学中使用语言学习策略的比较研究:单语韩语和韩语双语大学生
机译:计算机中介的文化间通信的研究与分析及其在外语教学中的应用
机译:使用ARCS动机设计模型对基于计算机的教学教程进行学习动机评估
机译:在外语教学中使用音乐的教学法因素:葡萄牙语虚拟语中的教学笔记。
机译:如何在心理运动技能教学中使用加涅的教学设计模型
机译:印度尼西亚语教材在外国语言教学中的应用(BIPA)“我的朋友印度尼西亚”基础级Iain Surakarta
机译:气体射流和在线化学技术在外来靶标重离子反应中的应用新进展
机译:目的语教学中地球地球模型的重建
机译:通过创新的系统/程序和/或应用程序,将有声和无听力障碍的人双方理解和交流,可以将单词的声音转换为手语,将手语转换为语音/声音或单词。这将使聋哑人(听不到声音的人)通过手语进行交流,理解并做出响应,该手语将立即转换为语音。这将使单词能够通过设备的麦克风和网络摄像头将交流转换回手语。
机译:工具及其在外科护理和医学技术教学中的使用方法。
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