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Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual
Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual
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1.
Implications of African American engineering student perceptions of campus climate factors
机译:
非裔美国工程专业学生对校园气候因素的认识的暗示
作者:
Brown A.R.
;
Morning C.
;
Watkins C.B.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
2.
Comprehensive testing and outcomes assessment in the chemical engineering program
机译:
化工项目中的综合测试和结果评估
作者:
Maffia G.J.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
3.
Distance learning designing new relations in engineering education
机译:
远程学习设计工程教育中的新关系
作者:
da Rocha Brito C.
;
Ciampi M.M.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
4.
Work in progress- incorporation of OPNET simulation into a telecommunications systems laboratory course
机译:
正在进行的工作-将OPNET仿真纳入电信系统实验室课程
作者:
Refai H.H.
;
Sluss J.J. Jr.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
5.
Interactive session - synergy: can university and college students share a learning experience?
机译:
互动式会议-协同作用:大学生和大学生可以分享学习经验吗?
作者:
Jackson B.
;
Spasov P.
;
Dilamarter D.
;
Manser R.
;
Bergeron A.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
6.
Panel session: a report on the model curriculum for computer engineering
机译:
小组会议:计算机工程模型课程的报告
作者:
Soldan D.L.
;
Nelson V.P.
;
McGettrick A.
;
Impagliazzo J.
;
Clements A.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
7.
Designing and implementing a project evaluation plan
机译:
设计和实施项目评估计划
作者:
Della-Piana C.K.
;
Pimmel R.
;
Gentili K.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
8.
Work in progress-adaptation of a computer networks curriculum for nontechnical audience
机译:
正在进行的适应非技术受众的计算机网络课程的工作
作者:
Pfaffman J.
;
Elhanany I.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
9.
Work in progress-a four year follow-up: integration of math, physics and engineering, a pilot study for success
机译:
正在进行的工作-四年的跟进工作:数学,物理和工程学的整合,成功的试点研究
作者:
Hamlin B.H.
;
Hein G.L.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
10.
Work in progress - assessment of the effects of a computer ethics course on student attitudes
机译:
工作进行中-评估计算机道德课程对学生态度的影响
作者:
Slomka J.A.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
11.
Work in progress - from 'live' to 'online': a feasibility study
机译:
正在进行的工作-从“实时”到“在线”:可行性研究
作者:
Wenyi Ho
;
Hogan D.
;
Wise J.
;
Litzinger T.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
12.
Work in progress - teaching diversity one minute at a time
机译:
工作进行中-一次一分钟教授多元化
作者:
Utschig T.T.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
13.
Work in progress - putting a course in context
机译:
工作进行中-将课程置于上下文中
作者:
Clements A.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
14.
Work in progress - mobile computers in a closed lab environment for CS majors
机译:
正在进行的工作-在封闭实验室环境中针对CS专业的移动计算机
作者:
Brikman M.S.
;
Wilkens E.J.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
15.
Work in progress - evolution implementation of a roller coaster (design-build) project for a first-year program
机译:
正在进行的工作-第一年计划的过山车(设计-建造)项目的演进和实施
作者:
Merrill J.
;
Brand S.
;
Hoffmann M.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
16.
Work in progress - teaching digital electronics concepts in a project-based freshman engineering design course
机译:
工作进行中-在基于项目的新生工程设计课程中教授数字电子概念
作者:
Anwar S.
;
Sell E.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
17.
Work in progress - development and use of a software tool for improving the average student capacity in the Greek higher education system
机译:
正在进行的工作-开发和使用软件工具来提高希腊高等教育系统中的平均学生能力
作者:
Marinagi C.C.
;
Tsoukalas V.Th.
;
Kaburlasos V.G.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
18.
Work in progress - a Web-based visual system for assessment generating
机译:
进行中-基于Web的可视化系统,用于评估
作者:
Xiaosong Li
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
19.
Work in progress-unexpected student outcome from collaborative agile software development practices and paired programming in a software engineering course
机译:
进行中的工作-协作敏捷软件开发实践和软件工程课程中的配对编程带来的意外结果
作者:
Ho C.
;
Slaten K.
;
Williams L.
;
Berenson S.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
20.
Work in progress: using e-portfolios to assess communication skills
机译:
正在进行的工作:使用电子档案袋评估沟通技巧
作者:
Paretti M.C.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
21.
Panel - learning science and technology RD: a roadmap to the future of learning
机译:
小组讨论-学习科学与技术研发:学习未来的路线图
作者:
Howell K.
;
Cannon-Bowers J.
;
Corbett A.
;
Louwerse M.
;
Moye A.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
22.
Work in progress - virtual laboratory with a remote control instrumentation component
机译:
工作进行中-带有远程控制仪器组件的虚拟实验室
作者:
Ciubotariu C.
;
Hancock G.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
23.
Work in progress - a distance laboratory system using agilent test equipment
机译:
正在进行的工作-使用安捷伦测试设备的远程实验室系统
作者:
Eppes T.
;
Schuyler P.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
24.
Work in progress - utilizing assessment as a means to increased learning awareness
机译:
进行中的工作-将评估作为提高学习意识的一种手段
作者:
Utschig T.T.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
25.
Work in progress: a concept inventory for heat transfer
机译:
进行中:传热的概念清单
作者:
Jacobi A.
;
Martin J.
;
Mitchell J.
;
Newell T.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
26.
Work in progress - using Bloom's taxonomy as a format for self-evaluation of design education activities
机译:
正在进行的工作-将Bloom的分类法用作设计教育活动的自我评估格式
作者:
Abe T.
;
Stair P.J.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
27.
Work in progress - preparing for TC2K on a large scale
机译:
正在进行的工作-大规模准备TC2K
作者:
Lall D.
;
Wise J.
;
Sathianathan D.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
28.
Interactive session model-eliciting activities: a framework for posing open-ended engineering problems
机译:
交互式会话引发模型的活动:提出开放性工程问题的框架
作者:
Diefes-Dux H.A.
;
Moore T.
;
Follman D.
;
Zawojewski J.
;
Imbrie P.K.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
29.
Work in progress-employing a learning model on a traditional engineering course
机译:
进行中的工作-在传统工程课程中采用学习模型
作者:
Brown C.M.
;
Brodersen A.J.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
30.
Work in progress-impact of a remedial 3-D visualization course on student performance and retention
机译:
正在进行的工作-补救性3D可视化课程对学生的表现和留存率的影响
作者:
Boersma N.
;
Hamlin A.
;
Sorby S.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
31.
Work in progress - PRISM: a portal with a purpose
机译:
进行中-PRISM:有目的的门户
作者:
Carlson P.A.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
32.
Work in progress: a freshman course for engineering and computer science students
机译:
正在进行的工作:面向工程和计算机科学专业学生的新生课程
作者:
Griffin O.H. Jr.
;
Fox E.A.
;
Ribbens C.J.
;
Walker T.D.L.
;
Davis N.J.D. IV
;
Goff R.M.
;
Lo J.L.
;
Lohani V.K.
;
Gregg M.H.
;
Barnette D.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
33.
Work in progress: 'Lab-on-a-Chip' micromanufacturing with a nanotechnology component for a first-year engineering program
机译:
正在进行的工作:“芯片实验室”微制造,采用纳米技术组件,用于第一年的工程计划
作者:
Tomasko D.L.
;
Merrill J.
;
Stevenson P.
;
Schofield T.
;
Yang Y.
;
Allam Y.
;
Brand S.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
34.
Work in progress: alumni mentoring of engineers in a technical communication course
机译:
正在进行的工作:技术交流课程中的工程师校友指导
作者:
Sharp J.E.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
35.
Work in progress: a fresh look at case studies
机译:
正在进行的工作:案例研究的全新视角
作者:
Newcomer J.L.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
36.
Work in progress - science in the afternoon: a new public-private outreach partnership
机译:
进展中的工作-下午的科学:新的公私合作伙伴关系
作者:
Barker B.
;
Brown S.
;
Chrysler M.
;
Foertsch J.
;
Niemi K.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
37.
Work in progress-service learning opportunity: a university and community partnership in creek restoration
机译:
进行中的服务式学习机会:小河修复中的大学和社区伙伴关系
作者:
Saviz C.M.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
38.
Work in progress - integrating technology for e-diagnosis of automated manufacturing system
机译:
工作进行中-集成技术用于自动化制造系统的电子诊断
作者:
Sheng-Jen Hsieh
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
39.
Work in progress: a TIMS based laboratory for undergraduate probability and random processes
机译:
正在进行的工作:一个基于TIMS的实验室,用于本科生概率和随机过程
作者:
Perez L.C.
;
Varner J.L.
;
Anderson M.F.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
40.
Work in progress-science in the afternoon: a new public-private outreach partnership
机译:
下午进行科学工作:建立新的公私合作伙伴关系
作者:
Barker B.
;
Brown S.
;
Chrysler M.
;
Foertsch J.
;
Niemi K.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
41.
Work in progress- a 6-12 initiative for integrated study of engineering sciences, technologies, and art
机译:
进行中的工作-一项6-12计划的工程科学,技术和艺术综合研究
作者:
Mativo J.
;
Sirinterlikci A.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
42.
Work in progress: successes and lessons learned from a GK-12 NSF Grant project
机译:
进行中的工作:从GK-12 NSF Grant项目获得的成功和经验教训
作者:
Kinne D.
;
Kukreti A.R.
;
Fowler T.W.
;
Davis K.
;
Islam S.
;
Miller R.A.
;
Prather E.N.
;
Soled S.W.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
43.
Work in progress - an interactive teaching-learning world wide Web system for a classroom instruction
机译:
工作进行中-用于课堂教学的交互式教与学万维网系统
作者:
Yung-Sheng Chen
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
44.
The Binghamton success program: institutionalizing a minority engineering program
机译:
宾厄姆顿成功计划:将少数族裔工程计划制度化
作者:
Catalano G.D.
;
Catalano K.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
45.
Work in progress - creating an online management degree in concert with a technical degree
机译:
工作进行中-与技术学位一起创建在线管理学位
作者:
Nelson M.L.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
46.
Lessons learned from a project for K-12 engaging university students as instructors
机译:
从项目中吸取的经验教训,以吸引K-12的大学生为指导
作者:
Razmov V.
;
Woody K.
;
Fox L.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
47.
Learning motivation evaluation for a computer-based instructional tutorial using ARCS model of motivational design
机译:
使用ARCS动机设计模型对基于计算机的教学教程进行学习动机评估
作者:
Huang D.W.
;
Diefes-Dux H.
;
Imbrie P.K.
;
Daku B.
;
Kallimani J.G.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
48.
A glimpse of how senior engineering students understand engineering as a profession
机译:
一眼了解高级工程专业的学生如何将工程学理解为一种职业
作者:
Codone S.
;
Lackey L.
;
Grady H.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
49.
Work in progress - the study of Web-based adaptive feedback based on the analysis of individual differences
机译:
工作进行中-基于个体差异分析的基于Web的自适应反馈的研究
作者:
Hyunjong Choe
;
Youngkwon Bae
;
Taeyoung Kim
;
Taewuk Lee
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
50.
Work in progress: research experience for teachers (RET) program in the College of Engineering (CoE) at the University of South Florida (USF)
机译:
正在进行的工作:南佛罗里达大学(USF)工程学院(CoE)的教师研究经验(RET)计划
作者:
Smith C.A.
;
Martin-Vega L.
;
Steiner E.
;
Marsh N.J.
;
Hess M.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
51.
Work in progress-promoting critical thinking while learning programming language concepts and paradigms
机译:
在学习编程语言概念和范例的同时,促进进步的批判性思维
作者:
Wachenchauzer R.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
52.
Work in progress-integration of sensors into high school classrooms
机译:
正在进行的工作-将传感器集成到高中教室中
作者:
Crowley A.
;
Godsoe S.
;
Holden C.
;
Vetelino J.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
53.
Work in progress-crossing the bridge: an engineering preliminary program
机译:
跨越桥梁的工作:工程初步计划
作者:
de la Barra M.L.
;
de la Barra G.L.
;
Urbina A.M.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
54.
Work in progress-supporting automatic capture in problem based learning environments
机译:
进行中的工作-在基于问题的学习环境中支持自动捕获
作者:
Harvel L.D.
;
Newstetter W.
;
Truong K.
;
Abowd G.D.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
55.
Work in progress-remote lecture demonstrations and experiments for communication engineering
机译:
进行中的工作-远程通讯工程的演示和实验
作者:
Nagurney L.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
56.
Work in progress-art to part in engineering education
机译:
正在进行的工作,参与工程教育
作者:
Zang P.
;
Devanahalli P.
;
Zgorzelski M.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
57.
Work in progress: the mountain did come
机译:
进行中:山确实来了
作者:
Dziedzic M.
;
Tozzi M.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
58.
Work in progress - computer security faculty of development workshop
机译:
正在进行的工作-计算机安全开发学院讲习班
作者:
Jacobson D.
;
Davis J.A.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
59.
Work in progress - multi-disciplinary real-time and systems laboratory and course sequence
机译:
正在进行的工作-多学科实时和系统实验室以及课程顺序
作者:
Vallino J.R.
;
Czernikowski R.S.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
60.
Work in progress - ethics integrated into engineering courses
机译:
进行中的工作-将道德纳入工程课程
作者:
Rogers D.A.
;
Ribeiro P.F.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
61.
Work in progress: theme-based redesign of an electrical and computer engineering curriculum
机译:
正在进行的工作:基于主题的电气和计算机工程课程的重新设计
作者:
Huettel L.
;
Brown A.
;
Gustafson M.
;
Massoud H.
;
Ybarra G.
;
Collins L.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
62.
Work in progress - practical 'know-how' in engineering: dissection labs capstone design
机译:
进展中的工程-工程中的实用“诀窍”:解剖实验室和顶点设计
作者:
Rohrauer G.
;
Minaker B.
;
Frise P.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
63.
Work in progress - interdisciplinary laboratory-based advanced MEMS course for undergraduates
机译:
工作进行中-针对学生的基于跨学科实验室的高级MEMS课程
作者:
Hudson T.
;
Wheeler E.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
64.
Theme panel: expanding educational opportunities through partnerships and distance learning
机译:
主题小组:通过伙伴关系和远程学习扩大教育机会
作者:
Hughes J.L.A.
;
Anderson-Rowland M.R.
;
Barnwell T.P. III
;
Castro M.
;
Latchman H.A.
;
Papp D.S.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
65.
Work in progress: use of forms in supporting student projects
机译:
进行中的工作:在支持学生项目中使用表格
作者:
Jovanovic V.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
66.
Work in progress-the triangulated learning model for engineering education
机译:
进行中的工作-工程教育的三角学习模型
作者:
Cantrell P.
;
Velasquez-Bryant N.
;
Pekcan G.
;
Itani A.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
67.
Work in progress - national center for engineering and technology education
机译:
工作进行中-国家工程技术教育中心
作者:
Becker K.
;
Hailey C.
;
Thomas M.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
68.
Work in progress - improving the freshman engineering experience
机译:
工作进行中-改善新生的工程经验
作者:
Stewardson G.
;
Hailey C.
;
Wheeler P.
;
Walker W.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
69.
Work in progress - general engineering program assessment - where do we stand?
机译:
进行中的工作-一般工程计划评估-我们的立场是什么?
作者:
Masoom A.
;
Masoom F.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
70.
Work in progress - using Internet applications to control remote devices for an instrumentation laboratory
机译:
正在进行中-使用Internet应用程序控制仪器实验室的远程设备
作者:
Ciubotariu C.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
71.
Work in progress - engineering ambassadors in the classroom: experiences at Somers High School
机译:
进行中的工作-课堂上的工程大使:萨默斯中学的经历
作者:
Audette L.
;
Vieth R.F.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
72.
Work in progress: ethics and the development professional identities of engineering students
机译:
正在进行的工作:道德与工程专业学生的发展职业认同
作者:
Loui M.C.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
73.
Work in progress: improving the senior capstone design experience through shared perspectives and best practices
机译:
正在进行的工作:通过共享的观点和最佳实践来改善高级顶点设计的经验
作者:
Aller B.M.
;
Kline A.A.
;
Tsang E.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
74.
Work in progress - teaching numerical computing with MATLAB
机译:
正在进行中-使用MATLAB进行数值计算教学
作者:
Moler C.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
75.
Work in progress: programming knowledge - does it affect success in the course 'introduction to computer science using Java'
机译:
正在进行的工作:编程知识-它会影响“使用Java引入计算机科学”课程的成功
作者:
Rosenschein J.S.
;
Vilner T.
;
Zur E.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
76.
Interactive session - the NSF broader impacts criterion - why and how
机译:
互动式会议-NSF的广泛影响标准-为何以及如何
作者:
Kemnitzer S.C.
;
Seals R.K.
;
Vedula K.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
77.
Work in progress: multidisciplinary engineering project abroad
机译:
正在进行的工作:国外的多学科工程项目
作者:
Moyano P.
;
Traver C.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
78.
Work in progress - integrating international competence into baccalaureate degrees
机译:
正在进行的工作-将国际能力整合到学士学位
作者:
Lohmann J.R.
;
Rollins H.A.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
79.
Work in progress - fishing engineering education in the age of internationalization learning
机译:
正在进行的工作-国际化学习时代的渔业工程教育
作者:
da Rocha Brito C.
;
Ciampi M.M.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
80.
Work in progress: establishing formal academic programs in engineering education
机译:
正在进行的工作:建立工程教育方面的正式学术课程
作者:
Diefes-Dux H.
;
Follman D.
;
Haghighi K.
;
Imbrie P.K.
;
Montgomery R.
;
Oakes W.
;
Wankat P.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
81.
Collaborative partnerships: writing in the engineering classroom (using undergraduate course assistants from the English department to improve writing skills in science and engineering students)
机译:
合作伙伴关系:在工程教室中写作(使用英语系的本科生助手来提高理工科学生的写作技能)
作者:
Fellows S.B.
;
McGrann R.T.R.
;
Laferty M.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
82.
Work in progress: teaching statistics in the distance learning mode
机译:
进行中:在远程学习模式下进行统计教学
作者:
Richards L.G.
;
Scheer S.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
83.
Work in progress-classical ballet structure and practice applied to engineering class sessions
机译:
进行中的工作-古典芭蕾舞结构和实践应用于工程课程
作者:
London B.
;
Deyo L.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
84.
Work in progress-blown away on the very first day-measuring outcomes for statics mechanics of materials
机译:
在工作的第一天就消除了对静态和机械力学的测量结果
作者:
Oppliger D.
;
Hertel J.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
85.
Work in progress: analysis of reliability of the fluid mechanics concept inventory
机译:
正在进行的工作:流体力学概念清单可靠性的分析
作者:
Martin J.K.
;
Mitchell J.
;
Newell T.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
86.
Work in progress: combining concept inventories with rapid feedback to enhance learning
机译:
进行中:将概念清单与快速反馈相结合以增强学习
作者:
Chen J.C.
;
Kadlowec J.
;
Whittinghill D.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
87.
Work in progress: curiosity in the education of the engineer
机译:
进行中的工作:对工程师教育的好奇心
作者:
Healy T.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
88.
Work in progress: teaching the art of learning in engineering education
机译:
正在进行的工作:在工程教育中教授学习的艺术
作者:
Piket-May M.
;
Avery J.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
89.
Work in progress - MythSim: the mythical simulator for real students
机译:
进行中的工作-MythSim:适用于真实学生的神话模拟器
作者:
Vroustouris J.
;
Theys M.D.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
90.
Work in progress-comparing assessment tools in computer science education: empirical analysis
机译:
计算机科学教育中进度比较评估工具的工作:实证分析
作者:
Azalov P.
;
Azaloff S.
;
Zlatarova F.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
91.
Work in progress-student retention and recruitment in computer science programs
机译:
进行中的工作-学生保留和招聘计算机科学程序
作者:
Henry T.R.
;
Holz H.
;
Steinback C.
;
Reed C.
;
Baid A.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
92.
Work in progress-reexamining closed laboratories in computer science courses
机译:
进行中的工作-重新检查计算机科学课程中的封闭实验室
作者:
Horton T.B.
;
Anderson R.E.
;
Milner C.W.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
93.
Work in progress-case study: in service learning incorporated into class work
机译:
进行中的案例研究:将服务学习纳入班级工作
作者:
Uhl P.E.J.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
94.
Work in progress-male and female engineering student roles and interaction styles on online collaborative learning teams
机译:
正在进行的工作-在线协作学习团队中的男女工程专业学生的角色和互动方式
作者:
Follman D.K.
;
Liguore C.V.
;
Watkins C.T.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
95.
Work in progress-using user experience research to develop needs assessment skills of undergraduates
机译:
进行中的工作-利用用户体验研究来发展大学生的需求评估技能
作者:
Moody L.
;
Burtner J.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
96.
Work in progress-work sampling of behavioral observations for process-oriented outcomes
机译:
进行中的工作-对以过程为导向的结果进行行为观察的抽样
作者:
Besterfield-Sacre M.
;
Newcome E.
;
Tokorcheck M.
;
Shuman L.
;
Wolfe H.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
97.
Work in progress - integration of new tools and technologies in electronics teaching
机译:
工作进行中-在电子教学中集成了新工具和新技术
作者:
Castro M.A.
;
Diaz G.
;
Mediano C.M.
;
Aldea E.L.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
98.
Work in progress - distance learning: the path to lifelong education
机译:
工作进行中-远程学习:终身教育之路
作者:
Richards L.G.
;
Ribando R.J.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
99.
Work in progress - an integrated programming environment suitable for distance learning
机译:
正在进行的工作-适用于远程学习的集成编程环境
作者:
Price C.B.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
100.
Work in progress - applied process control systems design: hands-on laboratory experiences for multiple disciplines and academic levels
机译:
进行中的工作-应用的过程控制系统设计:涉及多个学科和学术水平的动手实验室经验
作者:
Mountain J.R.
会议名称:
《Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. 34th Annual》
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