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班级管理中“以人为本”的创新策略

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摘要

教育教学的实践已经证明,班级管理工作对学校整体的教育教学工作具有举足轻重的作用。在素质教育全面展开并深入实施的今天,这种作用会更加突出。笔者认为班主任要克服教育过程中的"第一印象""晕轮效应""思维定势"

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来源
《现代教育》 |2011年第z1期|22-22|共1页
作者
付文明;
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作者单位

临朐第一中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师、班主任;
关键词
班级管理工作; 以人为本; 班主任; 尊重学生; 素质教育; 思维定势; 晕轮效应; 教育教学工作; 教育过程; 自我教育;

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