略论我国高教评价的现状与特点

摘要

<正> 我国高等教育评价的理论研究起步较晚,评价实践活动还处在试点阶段,这是因为我国高等教育发展的历史较短,而真正开展高等教育研究,又还是八十年代以来的事情。