发现美的生活，创造美的世界--生活化的美术区域活动

摘要

我国教育家陶行知认为：一个有生命的东西在一个环境里生生不息就叫生活。对幼儿来说，生活是笼统的，不分化的，幼儿在生活中吸收身体和心理成长的一切必需因素，没有生活就没有幼儿的生存和发展。指南中指出“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验”。